雷克萨斯和 Scholastic 宣布雷克萨斯生态挑战赛#2 获胜者

/美通社/ – 创建雨水花园、建造生物柴油处理器和推广太阳能烟囱的使用是雷克萨斯生态挑战赛第二轮获胜团队采取的一些行动，这是一项教育计划和竞赛，旨在帮助年轻人为环境做出积极的改变。在挑战#2 中获胜的 15 支初中和高中团队每人获得了 10,000 美元的奖金，现在有资格参加最终挑战，有机会获得两项 30,000 美元的大奖和 14 个 15,000 美元的一等奖之一。总之，雷克萨斯将在今年的计划中提供总计 50 万美元的助学金和奖学金。所有奖金由学生、教师顾问和学校共同分享。

“自三年前发起雷克萨斯生态挑战赛以来，我们很高兴看到成千上万的学生挺身而出保护我们的环境，而最新一轮的参赛作品并没有雷克萨斯集团副总裁兼总经理马克·坦普林 (Mark Templin) 表示：“这让我们很失望。团队及其导师的奉献精神给我们留下了深刻的印象，让我们感到谦卑，最重要的是，我们受到了鼓舞。”

对于每一项挑战，团队都需要定义对他们来说重要的环境问题，制定解决该问题的行动计划，实施该计划，并报告结果。最好地解决与空气和气候相关的环境挑战的挑战#2获胜团队是（获胜者按州、城市、团队名称、学校名称和每个项目主题的字母顺序排列）。如需了解更多项目详情，请访问http://pressroom.toyota.com/pr/tms/lexus/lexus-and-scholastic-announce-154390.aspx?ncid=12040

高中获奖者：

佛罗里达州（纽伯里）“”“P.A.N.T.H.E.R. “为助力环境修复提供新途径”“；“纽伯里高中“绿色”圣诞节倡议 佐治亚州（亚特兰大） “” “威斯敏斯特绿猫队” ““威斯敏斯特学校” “减少温室气体排放并投资可再生能源 夏威夷（檀香山） “” “LEXgo” “” W.R. Farrington 高中 ““ 保存和回收 伊利诺伊州（芝加哥）“”“麦考利 EcoMacs：海地行动”““麦考利母亲高中”“建造了生物柴油处理器和太阳能加热系统 密苏里州（圣路易斯）“““Team Neon”““Parkway North High School”“解决自然草原破坏问题 新泽西州（马纳拉潘）“““蓝天计划”““马纳拉潘高中”“接受可再生能源教育 宾夕法尼亚州（苏德顿）“““SAVE”“学生反对侵犯地球”““苏德顿地区高中”“鼓励使用f 太阳能烟囱 犹他州（奥勒姆）““ R.A.W.R.”“落基山区野生动物研究”““廷帕诺戈斯高中”“有关气候变化影响的环境研究和教育

初中组获奖者：

佛罗里达州（博卡拉顿）-“Tap In Too”“Logger’s Run Middle School”“回收塑料水瓶并改用可重复使用的水瓶 肯塔基州（列克星敦） “” “E.F.B.S.”“ 环保袋保存器” ““ SCAPA Bluegrass”“ 塑料袋和纸袋对环境的影响 纽约（东格林布什） “” “Goff Gone Green” “” Howard L. Goff 中学 ““ 节约化石燃料 纽约（罗斯代尔）“” “生态团队” ““ PS 270”“ 减少空气污染 南卡罗来纳州 (Hanahan) ““ “HMS Hawks” ““ Hanahan 中学 – 通过减少能源消耗来节约化石燃料硒 犹他州（霍拉迪）“““拔掉暴徒”““奥林巴斯初中”“拔掉手机充电器节约能源 威斯康星州（密尔沃基） “” “Bayside 污染革命” ““ Bayside Middle School” “ 通过减少用电实现节能

今年的雷克萨斯生态挑战赛于 2009 年 9 月 28 日启动，最终在 2010 年 4 月地球月期间宣布了第一名和大奖获得者团队。挑战赛 1 和 2 的所有获胜者均受邀参加最终挑战赛，报名截止日期为 2010 年 3 月 16 日。

除了正在进行的竞赛外，雷克萨斯生态挑战赛还包括由 Scholastic 开发的教育材料，鼓励教师将创意课程计划融入课堂，帮助学生了解环境知识。 对于每个挑战，网站 (www.scholastic.com/lexus) 都有课程计划和教师说明，包括帮助指导有关当前挑战的讨论的问题、有关该主题的事实以及特定课堂项目的指南。

雷克萨斯生态挑战是雷克萨斯追求潜力的一部分，这是一项慈善计划，每年为帮助建设、塑造和改善儿童生活的组织筹集高达 300 万美元的捐款。