老师对学生的期望足够吗？

/PRNewswire-USNewswire/ – 大都会人寿美国教师调查系列的最新研究结果得出了两个有趣的结论：虽然教育工作者坚信对所有学生高期望和高标准的重要性，但这些标准和期望在实践中对许多学生来说却达不到要求。教师和学生对学业成功的看法也存在显着差异，尤其是在低收入学生比例较高的学校、中学以及男女生之间尤其明显。

三份报告中的第二份，第 2 部分：学生成就，来自大都会人寿新的美国教师调查：合作促进学生成功，包括教师、校长和学生对学生目标和愿望的看法、教师期望的影响以及教育工作者认为可以提高学业成功的因素。该调查由 Harris Interactive® 于 2009 年 10 月和 11 月通过电话和在线方式进行了调查。今天发布的第 2 部分：学生成就中的主要调查结果包括：

大多数教师和校长坚信，对所有学生的高标准和高期望将提高成绩。

大多数教师（86%）认为对所有学生的高期望会对成绩产生重大影响。 教师 (77%) 和校长 (82%) 强烈同意学校的大多数教师对所有学生都保持高标准。 大多数教育工作者（64% 的教师；69% 的校长）强烈同意所有学生都需要高中以上的教育才能为工作或职业生涯做好准备。

对所有学生的标准和期望通常不是很高。

与低收入学生比例较高的学校相比，很少有教师和校长强烈同意学校中的大多数教师对所有学生都抱有高标准。此类学生比例较低的学校（教师：71% vs. 81%；校长：78% vs. 91%）。 大多数教师 (84%) 相信他们能够帮助所有学生取得学业成功，但只有 36% 的教师表示所有学生都有能力取得成功。 一半的教师（51%），包括大多数中学教师（71%），表示他们学校的学生只做足够的作业来维持生计。 教师预计平均 50% 的学生在高中毕业后会进入两年制或四年制大学。

许多学生认为他们的学校和老师不够。

超过三分之一的学生 (36%)，其中男生 (41%) 多于女生 (31%)，表示他们只做足够在学校过日子的作业。 超过一半 (53%) 强烈认为学校的所有老师都希望他们取得成功。 近一半（45%）表示，他们学校的学生在没有做好准备的情况下就升入了下一个年级。 大多数学生 (79%) 计划上大学，但只有一半学生（55%）对实现未来目标非常有信心。 渴望上大学的女孩多于男孩（85% 比 73%），并且相信自己能够实现目标（59% 比 50%）。

调查还显示，教师和校长对于学校内外可提高学生成绩的 14 个因素达成了强烈共识。其中，近十分之九的教育工作者评价最高的是为所有学生提供核心阅读、写作和数学技能；拥有充足的公共资金和对教育的支持；加强家长和学校之间的联系。

第三份也是最后一份报告，第 3 部分：教学作为职业，将于 3 月 24 日发布。第 3 部分将探讨专业成长和职业道路背景下的合作。第 1 部分：有效的教学和领导力，于 2 月 17 日发布，探讨了当前是否、如何以及在多大程度上实践了协作d 在学校提高学生成绩。

“一年一度的大都会人寿美国教师调查不仅是询问，而且是倾听，”大都会人寿基金会总裁兼首席执行官丹尼斯·怀特 (Dennis White) 说道。 “在这项调查中，69% 的教师认为，在当前的教育辩论中，他们的声音没有被充分听到。我们可以从那些最接近课堂的人身上学到很多关于共同努力提高学生成功的知识。”

关于大都会人寿对美国教师的调查：合作促进学生成功 哈里斯互动公司于 2009 年 10 月 14 日至 11 月 13 日期间通过电话方式对全国 1,003 名幼儿园至 12 年级公立学校教师、500 名幼儿园至 12 年级校长以及 1,018 名 3 至 12 年级公立学校在线学生进行了大都会人寿调查（MetLife Survey of the American Teacher: Collaborating for Student Success）（2009 年）。数据根据关键演示进行加权。图形变量与各个群体的全国人口保持一致。无法计算理论抽样误差的估计值。此外，2009 年 9 月 15 日，25 名公立学校教师领导、校长和公共教育思想领袖召开了一次在线战略会议，为调查的进展提供信息。

关于大都会人寿 大都会人寿是一家领先的保险和金融服务提供商，业务遍及美国、拉丁美洲、欧洲和亚太地区。自 1984 年以来，它通过赞助大都会人寿美国教师调查系列向那些最接近课堂的人发出声音，展现了其对教育的信念，并在一定程度上为教育的改进做出了贡献。大都会人寿基金会非常重视教育，并利用调查结果为其赠款提供信息。有关大都会人寿的更多信息，请访问该公司的网站：www.metlife.com。有关该基金会的更多信息，请访问 www.metlife.org。

整个系列的报告现可在 www.metlife.com/teachersurvey 上在线获取，并可链接至 ERIC（教育资源信息中心）网站：http://eric.ed.gov。

关于哈里斯互动 Harris Interactive 是世界领先的定制市场研究公司之一，利用研究、技术和商业头脑将相关洞察转化为可行的远见。哈里斯因哈里斯民意调查和开创性的创新研究方法而闻名，哈里斯提供广泛行业的专业知识，为超过 215 个国家和地区的客户提供服务。欲了解更多信息，请访问 www.harrisinteractive.com。