大都会人寿对美国教师的调查发现，人们对大学和职业道路存在不同看法

/PRNewswire-USNewswire/ – 美国学生的教育不能到高中就停止。根据大都会人寿对美国教师的新调查：为学生做好大学和职业准备，绝大多数教师、家长和财富 1000 强企业高管认为，为所有学生做好大学和职业准备应该是国家教育的最高优先事项之一。

该调查是大都会人寿委托、Harris Interactive 进行的年度系列调查中的第 27 次调查。今年调查的两份报告中的第一份，即今天发布的第 1 部分：扫清道路，探讨了为大学和职业做好准备的重要性、这一级别的准备包括哪些内容，以及实现这一目标可能需要采取哪些措施。该调查代表了初高中教师、学生、家长以及财富 1000 强企业高管的观点。

尽管总体上同意其重要性在大学和职业准备方面，调查显示，并不是每个人都以同样的方式优先考虑它。尽管大量中学教师（85%）、中学家长（93%）和管理人员（80%）认为，让每个学生从高中毕业，为大学和职业生涯做好准备应该是当务之急，但对于优先程度的高低看法不同。作为一个群体，家长 (73%) 最有可能表示这一目标“必须作为教育的最高优先事项之一来实现”，而大约一半的教师 (54%) 和管理人员 (48%) 则相反。

对于学生来说，大多数人也同意家长的观点，即这一目标的重要性。 84% 的初中生和高中生认为，所有学生从高中毕业为大学和就业做好准备是绝对必要或非常重要的，而只有 16% 的人表示这有点重要或根本不重要重要。

该调查还调查了家长、教师和管理人员对一些常见教育改革提案的态度，其中一些提案是重新授权《中小学教育法》（美国管理 K-12 教育的主要联邦法律）的潜在要素。奥巴马总统表示，他希望与国会合作，在 2011 年重新批准这项名为“不让一个孩子掉队”的法律。其中包括衡量教师效率、提高学校罢免不能很好地为学生服务的教师的能力、重新设计上课日和日历、扩大公立学校选择以及加强对多元化学习者的援助等改革。尽管三个利益相关者群体的大多数成员都同意这些政策提案应成为优先事项，但鉴于资源有限，他们在哪些提案应优先于其他提案的问题上存在很大分歧。

家长 (75%) 和高管 (83%) 最强调“让学校更有能力解雇那些不能很好地为学生服务的教师”，这是教育中最重要的优先事项之一。教师对这一策略的热情不太高，尽管十分之四 (39%) 的人同意家长和高管的观点，认为这项改革措施必须作为最高优先事项之一来实施。然而，另有 41% 的教师认为，应该赋予学校更多的能力来解雇那些不能很好地为学生服务的教师，而不是作为一项改革措施。优先级较低。

教师最有可能将“加强项目和资源，帮助具有最高需求的多元化学习者满足大学和职业准备标准”作为首要任务，59% 的教师表示，这必须作为教育中的最高优先事项之一。类似数量的家长（57%）同意这一观点，而31%的企业高管。中学教师关于如何最好地满足具有多样化学习需求的学生的需求的其他观点将在调查的第二部分《教学多样化的学习者》中讨论，该调查将于 3 月 23 日发布，并将解决学生需求的差异以及教师如何解决这些需求。

“我们所有人都有责任确保学生获得在教育、职业和个人生活中取得成功所需的知识和技能，”大都会人寿董事长、总裁兼首席执行官 C. Robert Henrikson 说道。 “大都会人寿致力于分享教师和其他人的观点，以帮助发起关于 21 世纪教育优先事项的重要讨论。”

调查的主要发现包括： 大学和职业准备的重要性

高管和学生将高等教育视为职业必需品。大部分中、高中学生 (84%) 和财富 1000 强企业高管 (77%) 一致认为，对于当今未完成高中以上教育的学生来说，他们的职业机会很少或根本没有。 教师（57%）最有可能认为，加强项目和资源以帮助具有最高需求的不同学习者满足大学和职业准备标准应该是教育的最高优先事项之一，并且很大一部分家长（59%）也将其视为最高优先事项之一。

对上大学的期望

学生对大学抱有很高的期望，并且这种期望在过去二十年中不断增加。 1988年，57%的初中生和高中生表示他们很有可能上大学。到 1997 年，这一水平已增至 67%。如今，75% 的人表示他们很有可能会上大学。 平均而言，教师预测 63% 的学生将毕业高中毕业后无需补修课程即可进入大学，并且 51% 的学生将从大学毕业。

定义大学和职业准备

几乎所有英语（99％）和数学（92％）教师都认为清晰且有说服力的写作能力是绝对必要或非常重要的。但很少有英语教师（45%）和数学教师（50%）认为高等数学（例如三角学和微积分）的知识和能力是绝对必要或非常重要的。 尽管许多公司在全国范围内强调改善美国的数学和科学教学，但只有十分之三的受访高管（31%）表示，高级科学课程对于大学和职业准备来说绝对必要或非常重要。只有 40% 的人认为高等数学知识和技能如此重要。相比之下，高管们对批判性思维（99%）、问题解决能力（99%）和优秀的写作技巧（97%）被认为是绝对必要或非常重要的。 三分之二的教师 (63%)、家长 (63%) 和财富 1000 强高管 (65%) 认为，了解其他文化和国际问题对于为大学和职业生涯做好准备绝对必要或非常重要，其中大约十分之二的人认为此类知识绝对必要，排名最高（分别为 19%、24% 和 18%）。

支付大学费用并获取上大学的路线

更多的学生更担心是否有足够的钱支付大学费用（57%），而不是能否进入大学（31%）或在大学取得成功（33%）。西班牙裔和非裔美国学生比白人学生更有可能担心能否在大学取得成功（48% vs. 34% vs. 27%）。 家长们表示，学校在告诉他们学生如何进入学校并支付学费方面做得不够。或大学。大约一半的家长认为孩子的学校在向家长提供有关进入大学的要求（46％）或有关大学经济援助的可用性以及如何获得经济援助（52％）的信息方面一般或较差。 中学生和家长尤其表达了对信息的需求。一半或以上的中学生（53%）和中学生家长（60%）认为他们的学校在向学生提供有关进入大学的要求的信息方面一般或较差。

“我们可以从家长、学生和老师以及我们国家的商界领袖那里学到宝贵的经验教训，了解如何打造一条让每个孩子在学校及以后取得成功的道路，”大都会人寿基金会总裁兼首席执行官丹尼斯·怀特 (Dennis White) 说道。

关于大都会人寿对美国教师的调查：帮助学生为大学和职业做好准备 中号《etLife 对美国教师的调查：让学生为大学和职业做好准备》是该系列的第 27 篇，探讨了所有高中毕业的学生为大学和职业做好准备的优先顺序、为大学和职业做好准备意味着什么，以及这一目标对教学的影响。该结果基于 2010 年 10 月 4 日至 11 月 11 日期间对 1,000 名公立学校教师（6-12 年级）通过电话、2,002 名公立学校学生（6-12 年级）、580 名公立学校学生（6-12 年级）家长以及 301 名财富 1000 强企业高管进行的在线调查得出的结果。这些数据根据关键人口变量进行加权，以与各个群体的全国人口保持一致。无法计算理论抽样误差的估计值。

关于大都会人寿 MetLife 是全球领先的保险、年金和员工福利计划提供商，为 60 多个国家的 9000 万客户提供服务，拥有领先的在美国、日本、拉丁美洲、亚太地区和欧洲的市场地位。大都会人寿基金会非常重视教育，并利用大都会人寿年度美国教师调查的结果来为其资助提供信息。有关大都会人寿的更多信息，请访问该公司网站 www.metlife.com。有关该基金会的更多信息，请访问 www.metlife.org。

整个系列的报告现可在 www.metlife.com/teachersurvey 上在线获取，并可链接至 ERIC（教育资源信息中心）网站：http://eric.ed.gov。

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