2010/2011 年全球虚拟课堂获奖网站公布

/PRNewswire/ – 回馈国际基金会 (GSBI) 宣布了 2010/2011 年全球虚拟课堂竞赛 (GVC) 的获奖者。GVC 是一个免费的在线协作学习项目，旨在培养来自世界各地的学生的创造力、跨文化理解、帮助他人以及教授 IT 和网站设计技能。

GVC 计划由 GSBI 赞助，为来自不同国家的中小学生提供了与其他国家的学生一起工作并向他们学习的机会，他们可以就自己选择的主题合作设计一个网站。队伍由来自不同国家的三所小学或三所中学组成。由国际评审团组成的评审团对最终作品进行评估并确定获奖者。

2010 年 9 月，AT&T* 宣布捐款 25,000 美元支持全球虚拟课堂项目。

主题涵盖从对抗世界饥饿到弥合数字鸿沟，从帮助自然灾害受害者到探索音乐的创意世界，参与团队的网站展示了来自 23 个不同国家的约 2100 名学生共同努力所产生的创造力。

他们的努力根据内容、演示、协作和帮助焦点进行评判。以助人为中心还鼓励学生展示所实现的有益目标，例如个人、社会和/或环境责任或对有价值的事业的支持。

今年小学组的大奖获得者是由美国伊利诺伊州奥克帕克市 Horace Mann 学校和科特迪瓦阿比让国际社区学校的学生创建和建立的“拉紧数字鸿沟”网站关于。该网站强调了通过创新方法弥合数字鸿沟以及如何产生积极影响的重要性。 该团队还分享了他们为支持科特迪瓦宾格维尔孤儿院所做的努力，提供计算机、互联网接入、书籍和法语网站资源，以提高学生在充满挑战的环境中的学习。

小学组二等奖获得者是美国伊利诺伊州奥克帕克亚伯拉罕林肯学校设计的“生活的艺术”网站；捷克共和国布拉格河滨学校；和印度新德里 Meera Bagh 的圣马克高中。

小学组第三名是美国加利福尼亚州圣地亚哥约翰缪尔学校推出的“教育：未来的希望”网站；台湾台南市台南市立海东小学；和肯尼亚蒙巴萨的阿迦汗学院。

中学类别的大奖获得者是“全民食品，全民食品”网站，由菲律宾奎松市菲律宾科学高中、泰国曼谷兰吉学校和美国威斯康星州丹麦丹麦赋权特许学校的学生制作。该网站重点介绍了对抗世界饥饿的方法，并重点介绍了各自文化中的食品以及对世界各地美食的影响。

中学组第二名获奖者是“保持联系！”由印度新德里米拉巴格圣马克高中开发的网站；美国密苏里州法明顿的圣保罗路德教会学校；和波兰格丁尼亚的 Gimnazjum No 4。

中学组第三名是由英国伦敦 Gladesmore 社区学校创建的“进入音乐创意世界”网站；全氯乙烯y 美国伊利诺伊州奥克帕克的朱利安中学；和美国加利福尼亚州洛杉矶的 Belvedere 中学。

所有学生都会获得参与证书。获奖团队的学校将获得奖牌和现金奖励。获胜小学队的大奖为 3,000 美元，中学队为 3,000 美元。第二名的奖金为每个获胜团队 1,500 美元，第三名的奖金为每个团队 750 美元。 特别优异奖还颁发给杰出的学术成就、重大帮助焦点成就、创造力和多媒体的创新使用。优异奖获得者将获得 Tech4Learning.com 提供的软件。

回馈国际基金会主席兼联合创始人之一 JoAnn Patrick-Ezzell 表示：“除了网站项目取得的令人印象深刻的成就之外，我们很高兴团队找到了无数的方法以非常有意义的方式回馈学校、社区和世界各地的其他人。 今年的获奖者代表了来自世界各地的多元化。 他们来自：印度、英国、菲律宾、肯尼亚、捷克共和国、科特迪瓦、波兰、台湾和泰国，美国则来自加利福尼亚州、伊利诺伊州、密苏里州、威斯康星州、新泽西州和纽约州。我还要对 AT&T 多年来对全球价值链的大力支持表示衷心感谢——他们对支持世界各地教育项目的承诺确实令人鼓舞。”

要查看获奖网站，请访问 www.VirtualClassroom.org。该网站还提供 2011/12 年度计划的在线申请。

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