受新冠肺炎 (COVID-19) 影响，接下来几个月的大学生活压力变得更大

Bottom Line 与来自服务匮乏社区的学生合作，帮助他们进入大学、毕业并开启蓬勃发展的职业生涯。他们的模型基于基于关系、数据驱动的建议的力量，为来自低收入背景的第一代学生提供大学毕业和实现经济流动的最佳机会。 Legg Mason 多年来一直很自豪能与他们合作，因为他们了解个性化服务对于帮助学生应对高等教育压力至关重要。

坚定的长期支持是 Bottom Line 成功支持学生完成大学学业的主要原因：从历史上看，Bottom Line 学生的毕业率是来自低收入背景的第一代同龄人的两倍以上。然而，新冠病毒 (COVID-19) 导致我们的高等教育系统史无前例地关闭，给学生带来了独特的挑战。他们中的许多人必须快速适应在线教学在;他们必须在压力巨大的时期继续在课堂上表现良好，有时甚至在搬回家人身边时；他们及其家人可能失去基本的收入来源。考虑到所有这些因素，Bottom Line 的支持目前比以往任何时候都更加重要。

该组织于 3 月 12 日转向完全虚拟服务，重点是评估 COVID-19 给学生带来的具体挑战，帮助他们成功完成本学期并为明年做好准备。该团队是：  

将与 COVID-19 相关的指导添加到大学资源指南中  帮助学生轻松过渡到在线学习形式  继续提供助学金、择校、暑期就业等关键标准服务。  确定顾问需要的新资源和培训，以支持学生克服大流行特有的障碍：申请失业救济、办理新的通行证l 评分系统等 

在当前危机中，Bottom Line 的首要任务是确保学生保持健康并能够满足基本需求。 他们在为学生提供应对疫情所需的短期资源（食物、互联网接入等）方面发挥着重要作用。与此同时，该组织仍然关注危机的长期影响。来自低收入背景的第一代学生在获得教育和职业成就方面已经比他们的富裕同龄人更具挑战性； 大流行造成的破坏很可能只会加剧这种不平等。 因此，Bottom Line 认为在未来几个月保持强大的服务连续性至关重要。 通过坚持他们和他们的学生最擅长的事情——与职业机会联系团结、确保财政援助等 – 底线可以帮助最大限度地减少大流行的影响，并确保学生处于最佳状态，从大学毕业并在自己选择的职业中茁壮成长。

为了帮助这个创新组织继续适应并帮助其学生，并了解更多信息，请访问 https://www.bottomline.org/what-we-do。   

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