使学生能够支持他们的学习

作者：Emy Aultman，佐治亚州科尔奎特县 Stringfellow 小学二年级教师，Ignite My Future in School Learning Leader

越来越多的教师开始采用探究式教学，以确保学生获得并保留在大学和职业生涯中取得成功的技能。

在我们新系列的第二篇文章中，我们将探讨如何利用“点燃我在学校的未来”的资源来支持课堂上基于探究的实践，并鼓励学生主导自己的学习。

什么是探究式教学？

根据 Edutopia 的定义，探究式教学是一种以学生为中心的方法，教师通过学生提出的问题、设计的方法和解释的数据来指导学生。通过探究，学生主动发现信息来支持他们的调查。

由于新冠肺炎 (COVID-19) 影响，许多学生进行远程学习，探究式教学是一种有价值的工具，可以通过自定进度的方式进行教学。和吸引人的。学生可以单独或小组完成活动，使用基于探究的策略来评估信息和解决问题。

点燃我的未来的资源

课程：审查这些符合标准的资源，向中学生介绍计算思维，并鼓励他们在学习中起带头作用。活动让学生解决数学、科学、语言艺术等方面的现实问题。 职业小插曲：让学生通过各种职业小插曲思考计算和探究式思维的好处。学生能够看到工作中的计算思维，并结识在计算机科学和设计思维领域开启职业生涯的多元化、充满活力的人们。 家庭活动：这些以家庭为中心的活动鼓励学生与家庭成员合作，同时学习计算思维的关键组成部分。  以家庭为中心的活动也有助于学生更深入地了解了解解决问题的能力。  K-12 计算思维资源：有许多在线资源可以帮助学生成长为自主的计算思维者。由“点燃我的未来”策划的这份清单包括几种用于培养计算思维技能的数字工具。

其他资源

科学探究的热门应用、游戏和网站（常识教育）：Common Sense 策划的工具列表为学生提供了通过探究式学习设计自己的“科学方法”的技巧：进行观察、提出问题、收集数据、发现答案、修改思维和提出新问题。 促进探究式学习的资源和下载 (Edutopia)：Edutopia 的列表提供了信息、策略、协议和工具，以促进好奇心并吸引学生提出问题、批判性思考和解决问题。 K-12 基于探究的策略/活动（Edvocate）：Edvocate 分享了 10 项促进探究式学习的教学策略和活动。

培养好奇的学生。

基于探究的实践利用学生与生俱来的好奇心来推动学习并帮助他们获得成功的技能。

培养自我驱动型学习者的好处是显而易见的，而疫情对“照常教育”的破坏让我们有很多机会重新思考如何教授和吸引学生。通过在本学年的虚拟、混合或面对面课堂中纳入基于探究的策略和活动，充分利用这一优势。

要详细了解“点燃我在学校的未来”，请访问 ignitemyfutureinschool.org。