让我们庆祝指导

优秀技术 IBM 博客

1 月 17 日是国际辅导日，这一天提供了一个机会来庆祝和宣传辅导可以为全世界年轻人的生活带来的价值。在受 IBM 启发的 P-TECH 学校中，作为教师、学生和导师，我们亲眼目睹了指导关系如何改变导师和学生，拓展视野，帮助塑造职业道路。下面，我们与您分享我们的经验。

特蕾西·扎卡维克 天际线高中教师 - PTECH 科罗拉多州朗蒙特

过去四年来，Skyline 一直在提供职业指导计划。这是我们项目的重要组成部分，为我们的学生创造了巨大的利益。

当我们将学生与专业人士配对时，就会带来新的机会。我们的学生来自勤奋工作的家庭，他们把自己的最大利益放在心上，但有些家长并不了解孩子渴望加入的领域。

我们的职业生涯专业人士指导学生如何与所在领域的人进行对话。例如，您会问什么问题……哪些主题很重要……您如何驾驭这个专业世界？我看到我的学生提高了职场词汇量，培养了进行专业对话的能力，自信地讨论他们的职业兴趣和目标。

随着新冠疫情的爆发，虚拟辅导发挥了作用。无论是在线、虚拟还是通过 Webex，我们的学生都必须培养沟通技巧，这最终将有助于他们的职业生涯。我希望虚拟指导能够在新冠疫情结束后持续很长一段时间，因为它为我的学生提供了与另一个国家或州有类似兴趣的其他专业人士建立联系的新机会。

谢安妮 国立台北科技大学学生

我很幸运在学校的第三年加入了 IBM 的 P-TECH 指导计划。该计划为我提供了一个结识 fa 的机会与我的导师面对面，了解不同行业中的不同角色。

我想了解 IT 和分析，因为这些需要专业技能并提供面向客户的机会，但一开始我对指导过程感到担忧。我在 IBM 与两位导师配对：IT 咨询专家 Jason 和应用程序顾问 Ada，我的担忧消失了。他们描述了他们的角色以及我应该继续磨练的技能。他们鼓励我不要被现有的规范和思想所束缚。 “作为一名学生，犯错误并不需要付出太大的代价。所以，永远不要害怕接受挑战，”艾达说。她的话真的很鼓舞人心！

我的导师不仅为我提供实用的建议，还支持和鼓励我追求我的热情。他们提醒我，最重要的是要有积极主动的学习态度。在开始之前永远不要过度思考或怀疑自己。考虑到这一点，我继续推动我的精灵前进并磨练我的技能。

玛格丽塔·牧歌 IBM 墨西哥客户体验经理

在全球范围内，许多学生自 2019 年 3 月以来就没有踏入教室，还有一些学生因参加虚拟课程而感到疲惫不堪。有些人甚至家里没有资源顺利上网课。他们可能缺乏互联网接入或个人设备。我认识一位学生与她的兄弟共用一台家用电脑。直到他毕业后，她才能够百分百参加在线课程。在此之前，他们每隔一天共用一台设备来参加课程。

作为一名导师，我上学期意识到的一件事是专注于培养两种技能：韧性和感恩。韧性为学生成功度过这场大流行的混乱提供了力量。感恩是帮助学生认识到一线希望的一种方式——总有一些事情值得感激——并在任何情况下都保持积极的态度。

作为作为 IBM 员工，能够继续以虚拟方式指导我的学生是一件很有意义的事情。作为导师，我们可以分享自己在家工作以及兼顾家庭、家庭和工作责任的经验。这种方法可以保证我们的安全，并让学生有机会熟悉远程工作环境。我相信经历过这场大流行的学生在到达工作场所时将会有一种不同的、更好的理解，即人们可以在远程和虚拟环境中实现他们的目标。这种弹性将会带来改变。

如果您想从那些让 P-TECH 变得与众不同的人们那里了解更多有关 P-TECH 的信息，请访问 ibm.org 上我们的 Voices of P-TECH 简介。