致力于美国 HBCU 的工程进步

是德科技博客

历史上黑人学院和大学 (HBCU) 在美国非裔美国工程专业学生的高等教育中发挥着重要作用。 1965 年《高等教育法案》定义了 HBCU 及其为美国黑人提供教育的主要使命。根据国家教育统计中心1的数据，HBCU 约有 30 万名学生，其中非裔美国学生占入学人数的 76%。然而，从历史上看，HBCU 一直处于投资和进步的边缘，这对科学和工程尤其不利。其他挑战包括工程项目中学生的招募和保留。根据美国工程教育协会 2 (ASEE) 2017 年的一项研究，从全国大学的角度来看，工程专业学生的 4 年毕业率低于 30%，六年内毕业率升至 40%。

目前没有Carnegie 分类为 R1 HBCU 大学。根据卡内基高等教育机构分类3，R1 机构拥有非常高的研究活动，并授予至少 20 个研究/奖学金博士学位，并且总研究支出至少为 500 万美元。对于 HBCU 来说，资源，特别是基础设施，仍然是一个关键问题。对实验室工具和仪器的投资对于体验式学习至关重要，可以让学生为在行业中取得成功并赢得研究资助做好准备。配备实验室以提供现代工具和流程对于保留学生和在竞争激烈的劳动力中取得成功至关重要。它还提高了大学根据工程技术认证委员会 (ABET) 指南的要求提供优质体验式教育的声誉。

参与途径

在是德科技，我们制定并实施了多项措施来帮助广告商与 HBCU 合作的 ance 工程项目。这些方法影响整个大学生态系统，从学生进入该项目到毕业并为行业成功做好准备：

激发小学和高中阶段的兴趣，让学生对科学、工程和技术职业感到兴奋 协助基础设施建设，包括实验室 通过客座研讨会和竞赛赞助提高大学校园的知名度 提供助学金和奖学金以推进工程教育和研究 为设计项目和学生俱乐部提供指导和物质援助 提供业务指导以帮助培养工程领导力 雇用学生到工业界实习 在校园内或通过虚拟招聘会招聘学生 参加院长或系级工业顾问委员会

持续且可持续的参与

协助大学并为有意义的进步铺平道路可持续的财务和组织支持框架至关重要。为推动公平机会而进行的重大投资是以年为单位来衡量的，而不是以财务季度来衡量的。大学更喜欢与业界建立伙伴关系，这意味着除了参加秋季招聘会之外，还要保持持续的参与。

通过工程组织进行联系

作为 HBCU 的早期参与者，我们为通过我们的教育计划提供教学和其他资源而感到自豪4。例如，是德科技是包容性工程联盟 5 (IEC) 的创始工业赞助商。该组织将众多 HBCU 资源汇聚成一个超级部门，并拥有不断增长的行业赞助商名单。其目的是为 HBCU 的毕业生工程师在技术行业取得成功做好准备。 IEC 是一个开始并与 HBCU 和少数族裔服务的高等教育机构建立联系的好地方，特别是在电机领域工程、计算机工程和相关学科。学生和专业工程发展协会，例如美国黑人工程师协会6 (NSBE) 和 ASEE，是丰富的资源和优秀的参与论坛。

在未来的博客中，我们将提供有关是德科技在上述参与领域的教育贡献的更多见解。我们正在共同踏上这段旅程，努力实现公平和包容的工程教育体系及其为我们的社会带来的优势。

参考文献

1. 国家教育统计中心 2. 美国工程教育学会 3.卡内基高等教育机构分类 4. 是德科技教育资源 5.包容性工程联盟 6.国家黑人工程师协会

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