从学校礼堂到野生动物园：为有特殊教育需求的儿童打造 VR 体验

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当英国去年春天进入第一次封锁时，大多数学校突然关闭。随着学生、教师和家庭的调整，一所学校为一些最弱势的群体敞开了大门。亨利廷代尔 (Henry Tyndale) 是一所社区特殊学校，该学校招收有复杂学习困难的所有学龄学生，该学校的孩子们需要远程学习之外的其他选择。这包括患有身体残疾、语言困难或自闭症谱系障碍的学生，这些因素阻碍他们以与接受主流教育的儿童相同的方式体验生活。

在联想志愿者和虚拟现实耳机的帮助下，技术在为这些学生提供安全、身临其境的体验方面发挥了特殊作用。

“这项技术让他们有机会在完全安全的环境中体验以前从未体验过的东西，”亨利·廷代尔 (Henry Tyndale) 的校长梅哈尔·沙阿 (Mehal Shah) 说道。

重新设计开展社区外展活动

疫情扰乱了无数支持有需要的人的社区项目，包括联想自己的全球服务月，这是联想慈善日历上的一个重要的年度志愿服务时刻。 2020 年，我们针对虚拟环境重新设计了许多活动计划，从在线志愿服务到数字学习和虚拟辅导项目。

创建一个符合当地法律、人力资源指导并尽可能降低风险的志愿者项目的挑战对我们的志愿者项目负责人来说是一个令人难以置信的需求。然而，联想销售运营经理 Kate FitzGerald 热衷于克服这一挑战。

菲茨杰拉德对于开展本地计划并不陌生。两年前，她在海伦·阿克尔诵读困难中心牵头了一个项目，联想志愿者团队花了一天的时间通过油漆、清洁和景观美化项目来美化该中心。

2020年，同时许多教育机构、工作场所、餐馆和商店完全关门，但有特殊教育需要的儿童学校仍然开放，以便为学生提供必要的支持和照顾。因此，对于这个全球服务月，FitzGerald 提出了一个明确的主张：通过为 Henry Tyndale 学校的孩子们带来联想的 VR Classroom 2 沉浸式学习解决方案，帮助学生摆脱 COVID-19 的日常限制。

以技术为主导的举措

10 月，在英国第二次封锁之前，FitzGerald 计划让六名联想员工参观学校，其中包括她自己，佩戴联想 Mirage VR S3 耳机。凭借与学校的现有联系，她知道支持学校的家长社区将支持增加技术在教育中的使用，并在过去进行了投资。

“对于这个全球服务月，我想做一些需要更多实际参与和管理的事情FitzGerald 说：“联想非常支持我，帮助我集中资源并为学校购买最有效的设备。”

PCS Systems 运营经理 Chris McQuade 也加入了 FitzGerald 和志愿者的行列，该公司在过去几年中一直支持联想向英国各地 1,500 多名学生提供免费 VR 体验。

“作为人类，我们通常不是最好的分析学习者，但我们的教育系统是建立在分析框架之上的，”麦克奎德解释道。 “我们是更好的视听学习者，这就是为什么我们从电视、收音机、社交媒体等吸收大量信息的原因。 VR 是一项无论您身在何处都能提供完美视听环境的技术，让人们因为亲身体验而无法忘记它。因此，它是完美的教育工具。但我没想到这对SEN孩子来说会更加神奇。”

虚拟访问w洞新世界

该项目在学校礼堂内以互动但简单的方式进行监督，涉及约 40 名具有各种需求的学生。每位联想员工都与一名学生一对一坐在一起，为他们配备 Mirage VR 耳机和 The Wild Immersion 应用程序，让孩子们可以选择非洲、亚洲或亚马逊地区的狩猎体验，并踏上虚拟的野外之旅。员工们为这次体验做好了准备，每位志愿者在活动前自我隔离两周，以防止 COVID-19 的传播。

The Wild Immersion 得到了著名灵长类动物学家 Jane Goodall 的认可，该项目旨在通过 VR 的力量提高人们对自然世界的认识。这些视频是在全球野生动物保护区录制的，使用 360 度摄像机近距离观察动物在自己的环境中的情况。戴上耳机，学生们可以与火烈鸟一起飞行，与大熊猫和树懒一起坐在树上，在泥巴里打滚与水牛，甚至差点与长颈鹿碰鼻子。

这次经历引起了一系列反应。

“有些孩子直接进去了；其他孩子则比较敏感，”菲茨杰拉德评论道。 “看到这些动物，很多人都感到震惊，但在课程结束时，大多数人都把耳机拉向它们以体验更多。他们脸上的笑容令人难以置信。”

Shah 校长也同样印象深刻。 “我们的许多学生都有身体残疾，但你可以看到他们的眼睛和身体对他们所看到的新的、令人兴奋的事物做出反应，”她说。 “这些孩子中的许多人都必须远离日常生活，因为他们很脆弱。所以，有些人很害怕。他们中的一些人甚至一开始把耳机扔到了房间的另一边！但随后他们很好奇；他们想把它们捡起来再看一看。”

从兴奋到恐惧，每个参与者的情绪都很高涨。

“一名学生问我是否可以向他打个招呼“他最喜欢的动物是斑马，”麦奎德在一次类似的学校参观中回忆道。“他解释说，他的妈妈没钱带他去动物园，但一直在攒钱去参观。我带他进行了一次虚拟狩猎，并向他展示了非洲飞机上的一群斑马。他摘下耳机，哭着向我表示感谢。老师们都哭了；我流下了眼泪。他告诉我们他会告诉他妈妈这件事，并让她知道她可以停止储蓄。”

VR的未来潜力

VR 为任何学校提供了创造新方式来吸引学生的机会。对于这些孩子来说，它提供了更加丰富的感官体验。亨利·廷代尔 (Henry Tyndale) 收到了耳机供其在一天后随身携带，学校现在正在研究如何利用该技术来丰富课程并为学生提供新的功能。

学校希望利用自己的 360 度摄像头，特别关注自闭症学生，为他们提供可能觉得困难的日常活动体验访问。例如，记录参观邮箱的过程，让学生在安全的环境中体验练习，并在老师的监督和指导下进行。许多自闭症儿童可能会发现变化，甚至是变化的暗示，都会令人不安。通过 VR，教师可以向他们展示支持他们完成过渡并提高理解能力的环境，因为他们已经体验过这种体验。

“不仅如此，我们还在研究一旦封锁限制放松，是否可以使用耳机来支持孩子们重新进入正常的公共生活，”Shah 评论道。 “这对我们所有人来说已经够艰难了，但对 SEN 孩子来说就更艰难了。

“我们正在制定发展计划并衡量可能实现的目标。但这次经历确实向我们展示了技术在为所有人带来便利方面的力量，以及它为人们的生活带来切实改变的潜力。”

“T联想欧洲、中东和非洲地区慈善事业主管圣地亚哥·门德斯·加尔维斯 (Santiago Mendez Galvis) 补充道：“他的项目真实地展示了技术对教育的影响，通过他们将永远铭记的经历丰富了这些孩子的生活。”“我们对 Kate 的工作、她克服挑战以举办安全活动的方式以及 Henry Tyndale 当天的整体成功感到非常自豪。在 PCS 的帮助下，我们很高兴看到未来的发展以及我们如何将 VR 的功能发挥到最大。”

联想基金会通过为代表性不足的社区提供技术和 STEM 教育的机会，为所有人提供更智能的技术。我们的慈善事业利用我们的员工经验、全球多样性和产品创新，为我们生活和工作的社区创造更大的影响。全球服务月 (GMOS) 是一年一度的基层活动，旨在倡导志愿服务，以实现联想基金会的使命。 2020 年，我们看到了 132 个独特的项目由 3,120 名 GMOS 员工志愿者主持，其中包括凯特·菲茨杰拉德 (Kate FitzGerald) 与亨利·廷代尔 (Henry Tyndale) 的倡议。

美国存托凭证：LNVGY 联想 联想基金会 虚拟现实