为教育铺平道路

如果您做自己喜欢的事，那么您一生中将永远不会工作。 

“我一直梦想成为一名教师，并将奉献我的一生和资源，通过教育赋予孩子们力量，”44 岁的 Rosmidar Yati 说道，他是位于 PT Musim Mas Sorek 的 Pangkalan Kuras Anwar Karim I Sorek 的幼儿园 (KG) 老师。 Rosmidar 毕业于廖内大学，获得教育学士学位，主修幼儿教育 (Pendidikan Anak Usia Dini – PAUD)。她于 1996 年开始担任幼稚园教师，在加入安瓦尔·卡里姆一世 (Anwar Karim I) 之前，她已在北干巴鲁的私立学校任教 14 年。

她对自己的职业感到非常自豪，因为她相信一个国家的未来取决于其孩子们能否蓬勃发展。作为一名教师，她感到有巨大的责任感来引导他们发挥最大的潜力。 “无尽的耐心、同情心和纪律是幼​​稚园教师应具备的三大品质，”Rosmidar Ya 说钛。

她每天都会教四到五岁的孩子，这是培养孩子理解和言语等技能的黄金年龄。罗斯米达通过创造性的学习课程、小组讨论、晨会演习和祈祷来帮助塑造印度尼西亚的未来思想。

除了教学之外，她还是幼稚园教师工作组和协会的积极成员。她最近被选为廖内省 Pelalawan 地区 BAN PAUD PNF（国家幼儿和非正规教育认证机构；Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal）的唯一代表。作为评估员，她的主要职责是评估学校的认证。到目前为止，她已经评估了廖内省的 22 所学校。她将这一角色视为创建理想和平等教育体系的平台，这将在更大范围内造福社区。她参与了多个协会并担任评估员，这使她能够o 积极分享知识并解决教师面临的不同挑战。

2015年，Rosmidar被授予廖内省最杰出幼儿园教师，并代表该省参加国家级奖项。这一成就证明了她的承诺、奉献精神和支持性的工作环境。

“管理层全心全意地鼓励我们参加各种活动，以提高我们的知识和技能，并在此过程中为我们提供帮助。例如，当我参加杰出教师和访问者计划时，公司支持我，允许我休假参加该计划，并在整个过程中资助我。我很幸运能得到管理层的机会和支持来提高我的知识，同时我也得到了我的家人和同事的全力支持。”Rosmidar回忆道经验。

详细了解我们对小农、村庄和社区生活的影响在我们的社会影响报告中。

春春 罗斯米达·亚蒂