Qualcomm® Thinkabit Lab™ 出席年度学习影响力会议

2020 年向虚拟学习环境的突然转变给 Qualcomm® Thinkabit Lab™ 带来了一项艰巨的任务：调整我们的实践工程项目、协作小组工作和交互式编码课程，以适应这个新的虚拟教育世界。在远程学习期间，有必要以不同的方式处理该计划，我们全国范围内的合作者网络聚集在一起，在在线环境中实施了为期一周的、以发明为基础的 STEM 训练营。

我们的 Thinkabit Lab 计划向来自不同文化和社会经济背景的学生展示，他们可以成为发明未来无线世界的一部分。所有年龄段的学习者都可以探索高通和其他科技公司的职业机会。他们参与有趣且独特的工程项目，最终设计出以物联网 (IoT) 为主题的发明来解决现实世界的问题。这些活动帮助学生了解他们对自己未来工作的定位rce 以及他们如何利用技术让世界变得更美好。

本月早些时候，Thinkabit 实验室有机会在年度学习影响会议上发表演讲，该会议汇集了 K-12、高等教育、企业学习和教育科技领域的领导者，他们激励并实现了新的教育模式，帮助每个学习者发挥作用。 Thinkabit 实验室负责人 Gloria Bañuelos 博士讨论了我们的研究如何指导我们如何调整课程以适应虚拟环境，以及将工程套件交到数百名学生手中背后的规划、开发和协调。

为了了解教育工作者如何为不寻常的学年和虚拟学习环境做准备，Thinkabit Lab 团队在其合作网站内对教师进行了调查。 Thinkabit 实验室的教师利用视频、播客、化身程序、虚拟编码操作、软件程序甚至游戏来吸引学生。进一步为了支持我们的教育工作者，Thinkabit Lab 工作人员提供了实时教学最佳实践，指导教师在互联学习环境中实施高度参与的训练营。此外，高通还为所有学生提供了硬件套件，并在少数情况下提供了笔记本电脑和平板电脑，以确保公平参与。正如一位老师指出的那样，这一切都归结为“创建帮助学生摆脱平常家庭生活的在线内容”。

最具挑战性的发明项目之一“AgTech for Good”是在我们位于加州中部农业社区波特维尔的 Thinkabit 实验室实施的。高中生开发了自己选择的应用程序，例如可以防止农作物过度浇水和浪费水的应用程序。他们使用蓝牙在应用程序和硬件之间进行无线通信，包括传感器、电机和发光二极管 (LED) - 所有这些都在他们自己的家中舒适、安全地进行。

在冲击L波特维尔联合学区衔接学习总监埃里克·桑托斯 (Erik Santos) 在会议上讨论了项目实施、促进有影响力的学生成果和经验教训。他分享了指导学生在虚拟学习环境中进行 STEM 实践活动的最佳实践。例如，桑托斯鼓励教育工作者给学生时间，灵活地开展活动是关键。他还强调了明确期望并在“现场”课堂时间之外提供直接帮助的重要性。  相反，学生可以单独参与活动，然后在小组虚拟课堂课程中分享这些活动。最后，埃里克建议老师确保他们计划并腾出时间来跟上学生们的集体活动。  

Thinkabit 实验室在 2020 年突然转向虚拟学习期间的快速转变提供了许多经验教训。年度学习影响会议是这是我们 Thinkabit Lab 团队和合作教育工作者分享这些经验的绝佳机会，我们的 10 个最佳 STEM 远程学习实践中也包含了这些经验。

肯塔基州 STEAM 移动学习计划是肯塔基大学和 Qualcomm Wireless Reach 之间的合作项目，该计划还强调了技术对于在当今新的学习环境中为学生提供支持至关重要。该计划的 Wireless Reach 研究合作伙伴、Project Tomorrow 首席执行官 Julie Evans 博士在会议上分享了学生如何需要始终在线、始终连接的新一代计算设备来支持家庭和学校的学习。教师和学生需要具有更长电池寿命和高带宽应用程序容量的设备。在 2021-22 学年，肯塔基州计划中的小学生和职前教师将使用低成本的始终连接 PC (ACPC)，这些 PC 嵌入了蜂窝连接并由e 高通 Snapdragon 平台。正在进行的研究将检验 ACPC 对学生从该项目中获得的学习成果的有效性，该研究将于 2022 年完成。

疫情以难以想象的方式影响着人们的生活。 2020 年学校突然停课，迫使人们转向虚拟学习环境，对大多数人来说，教育看起来截然不同。教师们转向并找到了提供教育的新方法，而许多学生由于缺乏宽带互联网和足够的设备来访问在线作业而陷入困境。高通通过 Thinkabit Lab 和 Wireless Reach 等项目，继续为教育生态系统内的合作伙伴和合作者提供支持。很荣幸有机会在影响力学习会议上分享我们在这一领域的经验和项目的成功。

年度学习影响力会议纳斯达克股票代码：高通 高通 高通Thinkabit实验室 科学、技术、工程和数学 虚拟学习