让孩子们在酒精责任月及之后对未成年人饮酒说不

家庭是对青少年生活影响最大的因素之一。例如，研究表明，自 2003 年以来，父母与孩子之间有关酒精的对话增加了 38%，而与此同时，未成年人饮酒量下降了 44%。

在今年四月的酒精责任月期间，利用 Ask、Listen、Learn 与 Discovery Education 合作提供的免费资源，让对话继续进行。让学生对健康的生活方式说“是”，对未成年人饮酒说“不”，取决于尽早获​​取有用和相关的信息。 “问、听、学”结合了基于科学的校内学习和家庭参与的力量，并采用基于数字技能的方法来教导孩子们沟通、决策和自我倡导，作为防止青少年滥用药物的手段。

通过问自己来开始对话：您的学生是否知道未成年人饮酒除了影响他们的行为之外，还会影响他们正在发育的大脑和身体？ Thro通过“全身健康决策”视频和配套指南等资源，5-7 年级的学生可以向游泳冠军 Nathan Adrian 学习，他讨论酒精如何影响身体并提供科学示例，帮助学生成为更明智的决策者。

接下来，学生们探索大脑的作用，思考为什么运动技能和协调性对每个人（不仅仅是运动员！）都很重要，并研究未成年人饮酒对发育中的小脑的负面影响。学生最终应用他们所学到的知识来创建一个与他们同龄的虚构学生的档案，并强调做出安全和健康决定的重要性。在符合标准的课程结束时，学生能够：

总结酒精对发育中的小脑的影响。 考虑一下酒精对人运动功能的影响。 将酒精对小脑发育的影响重新定义为专门针对和引起共鸣的不同信息和中学生一起。

现在就是与孩子和学生谈论未成年人饮酒的危险的最佳时机。毕竟，知情的学生会做出更好、更健康的决定。

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