新的在线课程支持未来教师在课堂上使用移动设备的技能

Qualcomm® Wireless Reach™ 支持采用创新方法向未来教师展示如何将移动设备融入课堂，有助于扩展在线课堂，丰富和增强教育体验。

过去 10 年来，K-12 学校领导一直在加大数字化转型力度，利用平板电脑、笔记本电脑和 Chromebook 等移动设备支持学生在课堂上的学习和成果。大流行开始时突然转向远程和混合学习，迫使教育工作者迅速调整他们的学习计划，以适应移动设备。使用移动设备。事实上，十分之九的校长表示，他们的学生现在正在使用学校拥有的设备来支持学校和家庭的学习（也称为 1:1 计划），而 2018-19 学年这一比例仅为 41%。

但是，只有当教师知道如何利用一对一课程的优势时，才能充分实现一对一课程的影响。f 这些设备在其说明中。学校和地区领导也对当地学院和大学提出了新的要求，以确保下一代教师精通移动学习策略。学校校长希望职前教师接受有效利用设备的培训，将其作为课程作业的一部分，以便他们从第一天在自己的课堂上开始进行一对一学习。

过去五年，Qualcomm Wireless Reach 支持肯塔基大学教育学院的一项创新计划，帮助未来的教师熟练使用移动设备。

这个时长 6 小时的在线课程由 Project Tomorrow 设计并由 Wireless Reach 资助，重点是将未来教师正在学习的有关良好教学的知识与 K-12 学生在学校和家里使用移动设备的价值主张联系起来。该课程使用真实教师在课堂上的视频，帮助大学生理解以及平板电脑、笔记本电脑和 Chromebook 如何帮助年轻学习者培养协作和创造力技能。这些视频介绍了学生使用设备如何改变课堂体验以满足个别学生的需求。

此外，大学教师已将平板电脑和 Chromebook 纳入他们的教学中，为学生建模最佳实践。当地学区的任课教师为这些有抱负的教师提供了学习有效的课堂管理和学生参与策略的机会。作为课程的一部分，未来的教师将制定一个全面的课程计划，其中包含移动设备、引人入胜的学习应用程序以及高影响力的学生参与和教学策略。该课程计划的制定为这些有抱负的教师在未来课堂上取得成功做好准备方面提供了帮助。

根据第一年的反馈，职前教师对这些模块印象深刻有效利用设备来区分学习并为学生提供更深入的方式来参与内容。此外，82% 的大学生表示他们有兴趣使用在线课程来扩展他们对移动设备的学习。

自定进度的课程设计为有抱负的教师提供了一种有效的方式来学习课堂策略并在自己的时间观看视频以更全面地了解新实践。鉴于学生对课堂移动学习日益增长的兴趣，肯塔基大学教师正在将该课程纳入 2021-22 学年的教学大纲。计划还包括为其他学院和大学的教师候选人提供在线课程的访问权限。

Wireless Reach、Project Tomorrow 和肯塔基大学正在共同努力满足教师候选人在课堂上熟练使用移动设备的需求。

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