齐心协力促进儿童心理健康

COVID-19 大流行加剧了儿童和青少年日益严重的心理健康危机。我们的儿童心理健康联盟组建了一个由家长、医疗保健专家、教育工作者和学生组成的小组，讨论他们的担忧和可能的解决方案。

最初发表于摩根士丹利洞察

自冠状病毒大流行开始以来，美国人一直把希望寄托在学校上，以帮助孩子们应对疫情。 2021-22 学年有望让我们有机会“恢复正常”，但过去两年持续的行为和情感影响已经改变了我们许多人对“正常”的看法。事实上，去年年底，美国卫生局局长关于青少年心理健康的咨询就儿童心理健康危机发出了警报，认为疫情只会进一步加剧。

但这场危机可能也有一线希望。家长、教育工作者、心理健康专业人士和学生自己齐聚一堂，重新思考科学问题学校对心理健康的支持，以及可以重塑大流行后未来的新想法。

这些挑战和创新是最近摩根士丹利儿童心理健康联盟小组的主题，“连接点：青少年、看护者和教育工作者如何应对不确定时期的重返校园”，由 NPR 健康记者 Rhitu Chatterjee 主持。

压力下的系统

儿童心理健康联盟去年进行的调查显示，许多青少年对重返面对面学校教育和社交互动感到焦虑，而教师则担心重返校园会如何影响学生的心理健康，特别是考虑到他们在学业上可能会感受到的压力。

我们的小组提供了一个窗口来了解这些担忧是如何得到证实的。家长兼家长教师协会 (PTA) 领导人特雷西·佩特韦 (Traci Petteway) 博士谈到了她对学生为大学及以后做好准备的担忧。 “基础在那里吗？”她想知道。贾博士德克萨斯州休斯顿的心理健康临床医生尼斯·M·比尔（nice M. Beal）描述了紧张的心理健康基础设施，甚至在大流行之前就难以满足需求。 “仅仅获得预约就很难了，”她说。

小组成员鲍勃·穆拉尼 (Bob Mullaney) 是马萨诸塞州米利斯市米利斯公立学校的校长，自从恢复面对面教学以来，“焦虑、抑郁、自杀意念和自杀企图”的人数激增。他说：“2020 年 3 月之前没有表现出心理健康问题迹象的学生现在感受到了这些压力。”此外，“压力和紧张导致了暴力事件的惊人增加——学生之间以及对工作人员的攻击。”

这些反应并不令高中三年级学生弗朗西斯卡·亨德森感到惊讶，她谈到了对她这个年龄的学生的生活和他们的认同感的根本破坏。 “这件事发生时我 14 岁，现在距离成为合法成年人还不到一年。”

问题是：我们能为如此不稳定的父母、教育工作者和青少年提供什么解决方案？在确保服务获取和提供的实际层面上，这需要政府、学校和当地提供商之间的合作。

与非营利组织合作

学校已经证明，在联邦、州和地方政府的资助下，他们可以创造性地支持学生的心理健康。但从长远来看，这种资金并不能得到保证。与非营利组织和社区卫生服务提供者建立持久的合作伙伴关系为学校减少对公共资金的依赖提供了一种方式。

在大流行期间，比尔博士看到社区临床医生、家庭和学校之间的合作有所增加，主要集中在心理健康意识和教育以及青少年自杀预防方面。她说，事实是，“大多数父母都不知道抑郁症是什么样子。”需要提高对这些迹象的认识f 心理健康问题并鼓励家庭为陷入困境的儿童寻求照顾。由于大流行对心理健康的影响，比尔博士比以往任何时候都花费了更多的时间将心理健康教育带入学校社区。 “我们不能只在框内思考，我们必须跳出框框思考，”她说。 “我们甚至不需要盒子。”

教育家长和老师是挑战的一部分，但教育学生积极主动地关注自己和同龄人的情感健康也是挑战的一部分。比尔报告说，她在“有色人种的幸福感”方面取得了成功，这是一项针对有色人种年轻人的基于同伴的心理健康预防和恢复计划，由摩根士丹利儿童心理健康联盟成员史蒂夫基金会开发。

穆拉尼警司还与非营利组织进行了接触。 “我们已经成为一所杰德高中，”他说，指的是杰德基金会提供的社区计划（在新选项卡中打开，Allia 的另一名成员）因。杰德高中计划帮助学区和高中评估和加强其与自杀预防、心理健康和药物滥用预防相关的规划和系统。

建立信任和沟通

但是，学校社区还需要做一些工作，以建立必要的信任，将学生与关怀联系起来，特别是在有色人种社区。主持人查特吉评论说，联盟的研究表明，非白人青少年比白人青少年更关心如何应对社交焦虑、学术注意力缺失、心理健康挑战和 COVID-19 健康问题。 “在有色人种社区中，缺乏获得护理的机会也很突出，”她评论道。

Beal 博士补充道，“教育方面的差异与心理健康方面的差异是平行的。”为了开始解决这些差异，她向有色人种儿童传授大脑功能、心理健康的历史以及我们用来谈论心理健康的语言。这种知识“打开了这些对话的大门。”

一方面，该小组强调了识别处于危险中的年轻人和改善目前获得护理的机会的结构性问题和解决方案。小组成员的建议包括致力于家庭心理健康教育、通过社区合作伙伴关系为高危学生提供支持，以及通过提高学校能力对有需要的学生进行有针对性的干预。

但小组成员也强调，对话必须包括年轻人。弗朗西斯卡·亨德森说：“青少年的心理健康问题被低估了，也没有得到应有的重视。”让他们参与对于帮助找到解决方案至关重要。

正如穆拉尼警长所说：“我们希望孩子们参与其中。”

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